你印象中的家長(zhǎng)進(jìn)課堂是什么樣的？家長(zhǎng)講、孩子聽?談歷史、講科學(xué)?......
但是，海口這家幼兒園的家長(zhǎng)進(jìn)課堂卻別開生面，直接把教室變成“醫(yī)學(xué)小講堂”，學(xué)生化身“小牙醫(yī)”，孩子和家長(zhǎng)們都直呼好玩又長(zhǎng)本事。到底怎么回事，跟我們一起來看看吧。
有趣的口腔健康宣講
11月14日下午，?？趩⒑絿?guó)際幼兒園果果二班開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂日活動(dòng)。參加這堂課的是果果二班的全體學(xué)生，而主持的是該班級(jí)的一名家長(zhǎng)及其同事，什么情況？
這位家長(zhǎng)名字叫邱勛招，是海南口腔醫(yī)院海甸門診部的主任，也是一名口腔醫(yī)生。當(dāng)接到老師通知要給孩子們上一堂“關(guān)于職業(yè)”的課時(shí)，身為口腔醫(yī)生的邱勛招立刻想到了“小小牙醫(yī)”體驗(yàn)課。
家長(zhǎng)和孩子們歡樂合影
邱勛招先給學(xué)生們做了一場(chǎng)精彩實(shí)用的口腔健康科普宣講，以充滿童趣的口吻，通過專題課件、動(dòng)畫片、案例演示等小朋友樂于接受的形式，生動(dòng)形象的為小朋友們講解了蛀牙的危害、怎樣預(yù)防蛀牙以及如何正確刷牙等愛牙護(hù)牙知識(shí)。
口腔健康科普宣講
在宣講環(huán)節(jié)還設(shè)置了刷牙示范以及口腔知識(shí)問答、搶答送禮物等有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們都爭(zhēng)先恐后舉手回答問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松愉快。
孩子們爭(zhēng)先恐后舉手回答問題
學(xué)生化身“小牙醫(yī)”
宣講結(jié)束后，邱勛招還精心的給每位孩子準(zhǔn)備了口鏡、一次性口罩、帽子，干什么呢？ 原來是讓孩子們都體驗(yàn)當(dāng)一回“小牙醫(yī)”，讓孩子們互相檢查口腔，看看是否有蛀牙，愛好探索的“小牙醫(yī)”們都檢查得非常認(rèn)真。通過“玩中學(xué)，學(xué)中樂”的方式，不僅讓孩子們可以學(xué)以致用，也有效幫他們克服了看牙恐懼，提高了他們的口腔保護(hù)意識(shí)。
孩子們互相檢查口腔
最后，邱勛招還給每位孩子進(jìn)行了細(xì)致的口腔檢查，并出具口腔健康體檢報(bào)告，細(xì)心地將檢查結(jié)果和治療建議寫在報(bào)告中，由老師將報(bào)告轉(zhuǎn)交給每位家長(zhǎng)。
邱勛招為孩子檢查口腔并填寫體檢報(bào)告
邱勛招介紹，在此次口腔檢查中，發(fā)現(xiàn)大部分的孩子都有蛀牙，建議家長(zhǎng)們，要每半年帶孩子到醫(yī)院接受一次口腔健康檢查，做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷、早治療。同時(shí)還要督促孩子養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的良好習(xí)慣，并指導(dǎo)孩子正確的刷牙方法，每次刷牙的時(shí)間不少于三分鐘，讓孩子的牙齒遠(yuǎn)離蛀牙。
老師在家長(zhǎng)群中向醫(yī)生表示感謝
